Tenian una gran misión, juntar de nuevo los continentes perdidos. Descubre gracias al video la aventura que pasaron nuestros compañeros de Educación Infantil.
!! Reflexiones personales sobre la Gymkana geolocalizada ¡¡
Como habeis podido observar en la antigua entrada, el pasado 13 de mayo realizamos una Gymkana geolocalizada en el Centro Universitario de La Salle (Madrid). A continuacion expondemos los componentes del grupo nuestras experiencias sobre ella, que en general fueron muy satisfactorias.
ELENA GRANADO
Cuando Sergio, nos empezó a hablar sobre hacer una Gymkana
geolocalizada, yo pensé que sería una Gymkana normal y corriente como las que
he hecho a lo largo de mi vida en los campamentos, en el colegio, etc…, aunque
tampoco tenía claro que era lo que significaba geolocalizada, no había oído hablar
de ello. Pero al ir contándonoslo, me entraba más la curiosidad y las ganas de
realizarla, ya que era algo distinto, algo innovador que hace que te impliques más. Muchas veces hay que cambiar las cosas, y que
dejen de ser siempre iguales para captar la atención de los alumnos.
Tengo que decir que me lo pase genial, vamos como una niña
pequeña, y disfrute mucho realizando tanto mi Gymkana como las de mis
compañeros. Por lo general, una PASADA.
La realización de la Gymkana geolocalizada ha sido una gran
experiencia, donde he aprendido varias aplicaciones, herramientas y programas tecnológicos
que resultan útiles en los tiempos modernos en los que vivimos, y también que
ayudan a la enseñanza a que sea más atractiva e innovadora para los alumnos.
Nuestra Gymkana tenía la temática de “Los Continentes” y
cuyo objetivo era encontrarlos ya que por una catástrofe habían desaparecido, y
para ello tenían que encontrarlos y juntarlos nuestros compañeros gracias a la realización
de las pruebas. Nos disfrazamos cada uno de un continente distinto.
En definitiva, he de comentar que gracias a estas clases
interactivas es como mejor aprendemos para que en nuestra labor como futuros
docentes podamos llevarlo a cabo en nuestras aulas y que sean divertidas tanto
para los alumnos como para nosotros.
MÓNICA TARANCO
Al igual que el resto de las actividades de la asignatura de TIC, ha sido un ejercicio muy dinámico.
Una vez más el aprendizaje y la diversión han ido de la mano, enseñándonos la gran importancia del compañerismo y del trabajo en equipo.
Ha sido una actividad diferente, ya que al tener nosotros la opción de elegir los lugares donde se realizarían las pruebas, hizo que resultará más movido y entretenido. El hecho de tener que ir disfrazados también resultó un punto de entretenimiento ya que ambos factores, juntos con el hecho de participar todos en las diferentes gymkanas hizo que esta actividad más que un ejercicio de clase pareciese un juego.
Considero que cada gymkana iba acorde con la personalidad de los integrantes de cada grupo, por lo que a pesar de tener las mismas características (disfraces, códigos Qr, pruebas..) no resultó para nada monótono, ya que cada una resultó ser muy diferente.
Ha sido una actividad diferente, ya que al tener nosotros la opción de elegir los lugares donde se realizarían las pruebas, hizo que resultará más movido y entretenido. El hecho de tener que ir disfrazados también resultó un punto de entretenimiento ya que ambos factores, juntos con el hecho de participar todos en las diferentes gymkanas hizo que esta actividad más que un ejercicio de clase pareciese un juego.
Considero que cada gymkana iba acorde con la personalidad de los integrantes de cada grupo, por lo que a pesar de tener las mismas características (disfraces, códigos Qr, pruebas..) no resultó para nada monótono, ya que cada una resultó ser muy diferente.
Ha sido una experiencia muy gratificante, en la que la risa ha sido el patrón de la actividad.
BRUNO LÓPEZ
El dia de la gymkana no solo supuso un día de actividad fuera del aula
pero utilizando las tics, sino que también fue un ejercicio donde nos
evaluaban de forma diferente. De una forma dinámica fuimos cada grupo
presentando el tema de nuestra gymkana y las distintas pruebas que la
componían. Los primeros en romper el hielo fue nuestro grupo, que
presentamos la gymkana de una forma diferente, queriéndola enfocar de un
modo como si se tratase de una aventura donde había que reunir los
mapas de los distintos continentes, por que tras un desastre natural
todos los continentes se habían perdido y que, tras la realización de
las 5 pruebas irían consiguiendo los mapas. Para dar a la historia un
poco mas de juego decidimos vestirnos cada componente del grupo de una
vestimenta caracteristica del continente que representábamos. El reto
competitivo estaba en averiguar, ¿que equipo lograría reunir la mayoría
de los mapas?
Para ello fuimos presentando cada prueba a través de códigos Qr, y al
finalizar la prueba, el código les señalaba una pista de hacia donde
debían dirigirse en ese momento para proseguir la aventura. Pero claro,
teníamos que premiar de una buena manera al equipo que ganase, para ello
preparamos una bolsa inmensa de chúches y golosinas de distintos tipos y
sabores
Me gusto que durante la realización de las pruebas hubo en todo
momento una buena armonía entre los grupos, participando todos y
colaborando cuando surgía algún que otro imprevisto . También me gusto
la participación que tuvieron la mayoría de los grupos a la hora de
disfrazarse y crear aventuras muy originales que hicieron que mas de
algún estudiante de la universidad preguntase que a que se debía
nuestras vestimentas.
Como he dicho me parece una forma muy original de evaluar una
asignatura como tic, ya que de una forma u otra la explicación o la
utilización de un programa no se queda solo en el ámbito del aula, sino
que podemos utilizarlo de una forma mas practica en distintas
actividades.
¡ ¡ Feliz Día del libro ! !
Como todos sabéis el pasado 23 de Abril fue el día del libro, y en clase quisimos hacerle honor a este día trayendo nuestro libro favorito y exponerlo en clase, para después reproducirlo en Aurasma.
Este tipo de trabajo viene muy bien para que los niños les atraiga el maravilloso mundo de la lectura, de forma divertida tanto para ellos como para nosotros.
A continuación cada uno de los componentes del blog hablará sobre su libro favorito.
Elena Granado
"Veronika decide morir", es el título de mi libro favorito. Recomendaria que lo leyeran todas las personas, ya que me ha gustado mucho.
Gracias a la lectura del libro te das cuenta de la importancia que tiene nuestras vidas. Muchos de nosotros pasamos a lo largo de nuestra vida por situaciones dificiles, pero debemos saber afrontarlos con sabias decisiones, valorar y vivir cada momento, puesto que nunca se sabe cuando sera nuestro ultimo día en esta vida...
Gracias a la lectura del libro te das cuenta de la importancia que tiene nuestras vidas. Muchos de nosotros pasamos a lo largo de nuestra vida por situaciones dificiles, pero debemos saber afrontarlos con sabias decisiones, valorar y vivir cada momento, puesto que nunca se sabe cuando sera nuestro ultimo día en esta vida...
Mónica Taranco
"El niño con el pijama de rayas", escogí este libro porque a pesar de ser muy duro, nos transporta a una realidad que por desgracia vivieron muchísimas personas y de las cuales deberíamos estar enterados, para aprender a valorar determinadas cosas. Nos enseña como la inocencia de un niño, sin prejuicios ni discriminaciones puede llegar a ser mucho más sabía que la mente de un adulto...
"El niño con el pijama de rayas", escogí este libro porque a pesar de ser muy duro, nos transporta a una realidad que por desgracia vivieron muchísimas personas y de las cuales deberíamos estar enterados, para aprender a valorar determinadas cosas. Nos enseña como la inocencia de un niño, sin prejuicios ni discriminaciones puede llegar a ser mucho más sabía que la mente de un adulto...
Bruno López
"Mi planta de naranja lima" es un libro que transcurre en
brasil hacia los años sesenta y narra la historia de Zezé, un niño
pobre, inteligente y sensible el cual se ve obligado a madurar
precozmente.
Todos los sentimientos de Zezé están expresados con gran ternura y
hace que se le coja mucho cariño y acabas sientiéndote muy cercano a él.
el autor sabe escoger la palabras exactas para transportarte perfectamente a la triste situacion de este niño brasileño.
A continuacion veremos la comprobacion del video que hemos subido al Aurasma!!
Reflexiones personales sobre la Realidad Aumentada.
A continuación, los componentes del cuadro "Los Ángeles" de la Madonna Sixtina, exponen su reflexión personal sobre la realidad aumentada, y como ha sido la realización del cuadro.
Elena Granado
Me parece algo muy importante para nuestro futuro como
maestras poder conocer las últimas técnicas para la enseñanza en el aula con
los niños, y más si son para mejorarla, dando más diversión y que ellos se
involucren más.
El día que Sergio nos comentó sobre esta nueva técnica, al
principio cuando nos habló sobre el arte, no me gustó mucho la idea, pero al
ver en lo que consistía el trabajo que íbamos a realizar, la realidad
aumentada, me gustó mucho, ya que se daría más animación a esos cuadros que yo
personalmente veo aburrido muchas veces.
Estuvimos buscando cuadros que se adecuaran a nosotros, que
aparecieran dos o tres personas, y por fin encontramos uno que es muy conocido
y la verdad que muy bonito, Los ángeles de la Madonna Sixtina . Fue divertido
poder hacer el dialogo y los materiales con mis compañeros, pero lo que más me
gusto es haberlo grabado. Yo en el cuadro no salgo, pero tengo que decir que
mis compañeros se metieron mucho en el papel y al final bordaron el cuadro.
Para finalizar tengo que decir que ha sido una buena
experiencia para mi futuro poder realizar un trabajo de estas características,
y más por el gran profesor que tenemos. Se ve que este tipo de trabajos son los
que más cuenta para poder mejorar a la hora de ser maestr@s.
Mónica Taranco
Cuando nos dijeron
que teníamos que realizar este trabajo lo veía como algo imposible. No
sabia mucho de arte y aun menos de tecnología. Pero el peor sentimiento
llegó cuando Sergio, nuestro profesor, nos mostró alguno ejemplos de
otros alumnos. Como iba a conseguir yo que un cuadro cobrase
vida!!!???...pues bien, no solo resulto mucho mas fácil de lo
que parecía sino que además disfrutamos y nos divertimos haciéndolo. No
solo hemos aprendido que es la realidad aumentada y el uso y
funcionamiento de diferentes aplicaciones y programas, sino que
hemos comprendido la relación que existe en tecnología, enseñanza
y aprendizaje.
Bruno López
Cuando Sergio nos explico como iba a ser el trabajo , vi muy difícil que con el poco conocimiento que teníamos de informática lo lográsemos y menos a tiempo. Conseguir que de un cuadro aparentemente normal saliéramos nosotros mismos a explicar la historia del cuadro me parecía algo rarísimo. Pero a dia de hoy podemos decir que lo logramos, y creo que con buenos resultados.
durante el trabajo ademas me lo he pasado genial, tuvimos que
caracterizarnos como en el cuadro y posteriormente utilizando una lona
verde (donde se sustituiría por el fondo del cuadro) posicionarnos como
los personajes del cuadro. Fue bastante divertido tener que mantener el
tipo de angelito y en una posición un tanto incomoda. pero todo sea por
un buen trabajo.
En general, me ha parecido un trabajo, a parte de divertido, que te
enseña a ver que un proceso tan difícil y aparentemente tan complicado
lo puedes hacer desde el móvil mismo.
Una experiencia nueva. La Realidad Aumentada.
Podemos decir que de ángeles tenemos bien poco, pero en este trabajo de realidad aumentada es el papel que nos ha tocado interpretar. Durante un rato nos hemos convertido en "Los ángeles" de la Madonna Sixtina, del pintor italiano Rafael Sanzio.
Y podemos decir que nunca nos lo habíamos pasado tan bien a la vez que hemos ido aprendiendo tecnología y arte, una combinación que nunca antes habíamos pensado que podían ir ligadas.
Pero si, juntas forman una combinación perfecta de diversión y aprendizaje.
Y si lo que te decimos no te convence, aquí tienes una prueba de ello ;):
¡¡ Gymkana en el Centro Universitario La Salle !!
¿ Quieres pasar un rato agradable y divertido ? Ven a disfrutar de nuestra Gymkana e intenta superar todas las pruebas.
Se realizara el 13 de Mayo en el Centro Universitario La Salle (Madrid), a las 10:30.
Espero que disfrutéis tanto como nosotros haciéndola.
¡¡Os esperamos!!
P.D. Haz click en el siguiente enlace y observa el recorrido.
https://mapsengine.google.com/map/edit?mid=zSjz-nGXiZsg.kZk5USxGK-ZA
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