ELENA GRANADO
Por lo que he podido aprender de esta nueva palabra que
entra en mi vocabulario como futura maestra,
es que la Gamificación es una nueva metodología, que no tiene nada que
ver con la utilizada actualmente en el aula, esta es cuando un profesor
disfruta enseñando y sus alumnos disfrutan aprendiendo, gracias a la utilización
de herramientas lúdicas, vamos en definitiva es como si fuera un juego, pero
aprenden cosas de él. Creo que es
fundamental y la mejor manera que los niños adquieran un aprendizaje gracias al
juego, ya que se interiorizan mejor los conocimientos que se quieren que
consigan y las clases son más divertidas y lúdicas para ellos. También los niños
se sentirán motivados en el aula, cuando hacen las actividades convenientes ya
que encuentran una diversión que el propio docente les enseña.
Por ejemplo, utilizando el Class Dojo. Aunque no hemos
profundizado mucho en este tema, creo que es una buena alternativa y que está muy
bien desarrollada para que los alumnos se sientan motivados, gracias a los
retos que el docente les vaya planteando, como por ejemplo por su buen
comportamiento en el aula, su puntualidad, etc…, estos conseguirán distintas insignias
que lo que hará es que se profundicen más en la tarea propuesta. Además de ello también se incorporaría a los
padres en esta aventura, ya que estarían integrados y conocerían de primera
mano los logros que van consiguiendo sus hijos. No he tenido mucho tiempo de
investigar en profundidad, pero está en mi lista de quehaceres para el verano.
Muchas de las veces nos ha pasado a todos que nos aburrimos
en clase, que solo vamos a estudiar y ya, pero en realidad así no aprendemos,
no interiorizamos con ganas esos aprendizajes, y si queremos que algo persista
debemos de hacer que lo sientan que lo vivan y sobre todo que disfruten
aprendiendo.
En definitiva, esta metodología es un gran descubrimiento
para mí, ya que quiero cambiar muchos aspectos que he vivido a lo largo de mi
vida en el aula, y quiero que mis
alumnos disfruten en mi aula pero sobre todo que aprendan, que se vayan a casa
contentos y contándoles a sus padres todo lo que han aprendido y
conseguido. Pero claro, esto no es nada fácil
para el docente, y necesita de mucho esfuerzo para que se haga de forma
efectiva, pero como bien dice el refrán, “quien algo quiere, algo le cuesta”.
Gracias Sergio por aportar cosas buenas para mi futuro como
docente.
MÓNICA TARANCO
A pesar de mis pocos conocimientos acerca de esta técnica, por lo que he podido leer, y ver en lo relacionado con esto durante la asignatura de TIC; es una manera lúdica de introducir determinados conceptos o actividades de una manera más dinámica y menos aburrida.
Bajo mi opinión, es una manera de hacer participes a los niños de sus propios logros, motivándoles de una manera mas llamativa a realizar determinados ejercicios o actividades. Además, el hecho de que los padres estén al tanto de los avances de sus hijos hace que estos también participen de una manera más directa.
En definitiva, la gamificación en una alternativa enfocada al buen aprendizaje y educación del niño a través de medios que le beneficien, dejando atrás la antigua enseñanza enfocada, en lugar de al refuerzo positivo como es en este caso al refuerzo negativo.
Creo que esta técnica en una herramienta util tanto para el maestro por su papel de educador como para los alumnos en su papel de aprendices.
A pesar de mis pocos conocimientos acerca de esta técnica, por lo que he podido leer, y ver en lo relacionado con esto durante la asignatura de TIC; es una manera lúdica de introducir determinados conceptos o actividades de una manera más dinámica y menos aburrida.
Bajo mi opinión, es una manera de hacer participes a los niños de sus propios logros, motivándoles de una manera mas llamativa a realizar determinados ejercicios o actividades. Además, el hecho de que los padres estén al tanto de los avances de sus hijos hace que estos también participen de una manera más directa.
En definitiva, la gamificación en una alternativa enfocada al buen aprendizaje y educación del niño a través de medios que le beneficien, dejando atrás la antigua enseñanza enfocada, en lugar de al refuerzo positivo como es en este caso al refuerzo negativo.
Creo que esta técnica en una herramienta util tanto para el maestro por su papel de educador como para los alumnos en su papel de aprendices.
BRUNO LÓPEZ
En esta actividad hemos podido configurar nuestro propio avatar en el que, como en la playstation íbamos consiguiendo logros y desbloqueando premios. Este proceso llamado gamificación fomenta la participación y la implicación en la clase. Ya que de una forma u otra parece que sigues una aventura. Ademas para los que somos un poco frikis de los videojuegos nos gusta conseguir todos los logros ( como se buscaba antes en el WoW).
En esta actividad hemos podido configurar nuestro propio avatar en el que, como en la playstation íbamos consiguiendo logros y desbloqueando premios. Este proceso llamado gamificación fomenta la participación y la implicación en la clase. Ya que de una forma u otra parece que sigues una aventura. Ademas para los que somos un poco frikis de los videojuegos nos gusta conseguir todos los logros ( como se buscaba antes en el WoW).
Por eso este proceso hace que te impliques y intentes lograr el mayor prestigio posible
La
verdad es que cuando escuche este tipo de actividad me pareció algo
innovador, distinto, una forma de relacionar los videojuegos y el
aprendizaje y eso, como gamer me gusta.
En general hemos hecho distintas actividades que dejan ver la cara
mas practica de las tic dentro de la educación y todo ha sido presentado
de una forma muy interesante.
Tal vez no sea tan aplicable a la educación infantil, pero sin duda es una fuente infinita de implicación para niños de la ESO.
